新しい研究により、大人と比較して子供たちが自分たちの環境をどのように認識しているかが明らかになりました

目を閉じてペットボトルを想像してください。 まず何に気づきますか？ 上部のキャップでしょうか、それとも根元の形状でしょうか？ 次に、一歩下がって、自分がいる部屋を見てください。最初にどこに注意を向けましたか? それは地面にしっかりと置かれたテーブルや椅子に引き寄せられたのでしょうか、それとも壁にある何かを見上げたのでしょうか？

あなたの年齢によって、答えは異なるかもしれません。 この研究に取り組むための 1,000 ドルの賞金とともに、心理学栄誉賞シーケンスでは、ケイトリン・ヴァン・ホートン氏（右から 2 人目）、大学院生のマシュー・ラングレー氏（左端）、心理学の教員マイケル・マクビース氏（左から 2 人目）とケルシー・ルッカ氏（一番左）が参加しました。右)垂直方向注意バイアス (VAB) 研究に協力します。 研究におけるヴァン・ホートンの役割は、彼女の優等論文で明らかにされました。 写真提供：ASU 心理学部 全体画像をダウンロード

アリゾナ州立大学の研究チームが行った新しい研究は、大人と比較して子供たちが環境をどのように認識しているかを明らかにした。 最近、アメリカ心理学会の「発達心理学」に掲載され、Kudos Research Showcase に選ばれたこの研究結果は、驚くべきものでした。

子供と大人は、物体の上部とシーンの底部に対して共通の垂直注意バイアス (VAB) を示すことが判明しました。つまり、子供も大人も、物体の上部や地平線の下に位置するシーンの要素に焦点を向ける傾向があります。ライン。 しかし、この研究では、大人は子供に比べてわずかに強い偏見を持っていることも明らかになり、4歳から7歳の間にある程度の学習が残っていることが示され、幼児の注意と学習体験を最大化するために教材や安全メッセージを調整する機会が強調されています。

この研究は、心理学の分野にまたがり、さまざまな学術レベルの研究者が参加した共同研究でした。 チームメンバーには、ASU 大学院生のマシュー ラングレーと、最近の卒業生であるケイトリン ヴァン ホートンが含まれていました。彼女は学部在学中に心理学優等生シーケンスに参加するユニークな機会に恵まれました。このプログラムは、バレット大学オナーズ カレッジの学生が心理学の経験に基づいた優等論文を追求できるようにするプログラムです。 。 この研究に取り組むための 1,000 ドルの賞金とともに、心理学栄誉賞授賞式では、ヴァン ホートン氏、ラングレー氏、リベラルアーツ アンド サイエンス カレッジ内のユニットである ASU 心理学部の心理学の教員マイケル マクビース氏とケルシー ルッカ氏が参加しました。

マクベス氏とラングレー氏の認知科学の背景と、ルッカ氏とヴァン・ホートン氏の発達心理学の専門知識を組み合わせたこの学際的な研究には、子供50名と大人53名を含む103名の参加者が参加した。 参加者には、オンラインで一連の自然主義的な写真の三連祭壇画が見せられました。 統一された作品として一緒に提示された 3 枚の写真の配置を見たとき、テスト図形を、同じ上部または同じ下部を共有する 2 つの隣接する図形と比較することによって類似性を判断するように求められました。 この研究の成功には、心理学の 2 つの異なる分野間の協力が不可欠でした。

「認知科学は本当に体系的に刺激を制御していたので、シーンを完璧に一致させることができました」とルッカ氏は言います。 「私たちが導入した発達メソッドは、子供たちに本当に没入型の体験を生み出しました。」

通常、オブジェクトは同じ上部を共有すると、より類似して見えます。

シーンは、同じボトムを共有する場合に最も類似して見える傾向があります。

大人には、水平線の下にある物体や要素の上部に焦点を向ける垂直注意バイアス (VAB) として知られる固有の傾向があります。